Cours de préparation à l’option musique au Bac à domicile par l'Institut de Culture Musicale
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Et vous ? Sauriez-vous comparer les oeuvres de ces trois artistes ?
Sources d’inspirations. Harmonies. Rythme. Instruments. Styles. Vies. Contextes historiques. Anecdotes...
Wolfgang Amadeus Mozart

Mozart pouvait-il pousser plus loin l'expression tragique de la 40è symphonie ? Toujours est-il qu'au problème posé par la "Grande Sol mineur" semble répondre la solution de la "Jupiter", grandiose et majesteuse comme le père des dieux. L'altière noblesse du caractère de la "Jupiter" célèbre la victoire de la lumière sur les ténèbres. Après le mi bémol de la méditation et le sol mineur de l'angoisse, vient l'ut majeur du triomphe. Un tel sous-titre n'est cependant pas de Mozart mais de l'organisateur de concerts contemporain Johann Peter Salomon et apparaît pour la première fois lors d'un concert en Ecosse en 1819.

Léo Ferré

Léo Ferré (1916-1993) a débuté sa carrière de chanteur après 1945 dans les différents cabarets de la rive gauche parisienne et il enregistra son premier disque en 1953. Il est le compositeur de tous ses textes, ainsi que des poèmes qu'il a mis en chanson, signés Paul Verlaine, Arthur Rimbaud, Guillaume Apollinaire, Louis Aragon, Jean-Roger Caussimon... C'est probablement de Verlaine et Apollinaire que Ferré est le plus proche par la musicalité de ses textes mais aussi leur éternelle nostalgie, le sentiment du regret qui s'en dégage. Parmi ses dizaines de chansons figurent des chefs d'œuvres : L'amour, Pépé, Le chien, Poète vos papiers, Avec le temps...

Camille

En 2005 sort l'album Le Fil, un album au concept étonnant construit sur le "fil" ou le "bourdon" : une seule note, un si en l'occurence, qui forme un long segue du début à la fin de l'album (et même pendant 35 minutes après la dernière chanson). Co-arrangé par le réalisateur anglais MaJiKer, toutes les chansons sont construites sur une exploration de la voix, avec pour seul instrument une contrebasse et parfois un clavier. Sur scène, Camille reproduit ce minimalisme. Elle utilise l'oversampling pour retrouver la complexité des arrangements vocaux de l'album. Cette fois la critique est unanime et salue l'originalité de l'oeuvre.

Harmonies
Savoir analyser l’harmonie d’une œuvre musicale.
Contexte historique
Savoir situer une œuvre dans son contexte historique.
Sources d'inspiration
Savoir identifier les sources d’inspiration musicale d’une œuvre.
Influences
Savoir reconnaître l’influence qu’a pu avoir une œuvre sur d’autres créations.
S’ils peuvent tous les trois vous rapporter des points...
...cela ne s’improvise pas !
ICM option musique au Bac : Ne vous laissez pas surprendre par une fausse note.
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17/20 ? Facile !

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